兒童成長均受著家庭、學校和社會的影響。本校善用社區資源，如自然環境、社區設施、學校、社服團體、義工組織及工商關懷等，均成為幼兒的生活及學習資源。此外，學校不單只向社區索取資源，本校更會主動及應邀與社區上各界人士合作，例如參與社區教育及文娛節慶等，使幼兒在社會化的過程中，認識個人與家庭和社區的關係。